Методики розвитку Домана та Зайцева

Народилася ця чудова методика вже більше півстоліття тому, коли молодий американський лікар-нейрохірург Глен Доман почав займатися лікуванням малюків з серйозними травмами мозку. Поступово він і його співробітники знайшли можливість не тільки вилікувати цих крихт, але і розвинути їх інтелект так, що вони почали за всіма показниками випереджати у розвитку своїх одноліток.

Такі приголомшливі результати досягалися шляхом активного стимулювання декількох здорових органів почуттів хворої дитини, що призводило до суттєвого посилення активності мозку в цілому і повного одужання. Спочатку в роботу включалися резервні клітини головного мозку, не уражені хворобою. Дітям починали показувати картки зі словами, написаними великим червоним шрифтом на картоні і голосно вимовляли ці слова вголос. Заняття тривали не більше 10 секунд, але регулярно і по кілька десятків разів на день. Зі сліпими дітьми працювати було набагато складніше, але співробітники впоралися і з цим, навчаючи їх для початку бачити хоча б контури.

По мірі освоєння читання додавали картки з великими червоними крапками, навчальними рахунку, а також картки з малюнками простих об'єктів, що оточують малюка. В результаті, коли такі діти починали читати і рахувати, потроху, вони починали рухатися. Далі була розроблена програма вдосконалення фізичних навичок малюків, навчання їх енциклопедичним знанням, іноземним мовам, грі на музичних інструментах. Діти, ще недавно відстають за всіма показниками фізичного розвитку, починали обганяти своїх однолітків на 20%,виконувати складні гімнастичні вправи і демонструвати енциклопедичні знання, творчі здібності, а також дуже високий рівень інтелекту.

Успіх команди Домана був приголомшуючим, а його інститут у Філадельфії був названий «Інститутом прискореного розвитку дитини». Сам Доман згодом створив просту і легко реалізовану програму навчання здорових малюків, якій зараз може скористатися будь-який батько в домашніх умовах і довів, що абсолютно з кожної дитини можна зробити генія. Глен Доман став основоположником ідей раннього розвитку дітей, які надалі зробили м'яку революцію в педагогіці і були втілені в життя мільйонами батьків у всьому світі.