Англійські шороховаті букви

На дерев'яні таблички нанесені букви англійського алфавіту. Їх поверхня відрізняється на дотик від основного матеріалу, що сприяє запам'ятовуванню зображення за допомогою дотику. За допомогою такого матеріалу дитина осягає зв'язок між буквами і звуками, готує пальчики до письма. Заняття проводять з дітьми від 3-х років.

Хід заняття

1. Учитель бере табличку, проводить пальцем по літері (рухи повинні повторювати дії руки при написанні) і вимовляє звук, який вона позначає. Дитина повторює дії вчителя.

2. Учитель вимовляє слово, яке починається з досліджуваного звуку, і пропонує дитині придумати інше слово, що починається з цього звуку.

Процес імітації написання букв періодично повторюють учень і вчитель. Важливо, щоб малюк водив пальчиком по зображенню саме так, як ми звикли писати букви на папері. Зручно вчити алфавіт невеликими серіями (по 3-4 таблички за одне заняття), причому вибирати літери, які не схожі за звучанням і зображенню (наприклад, А і Б), поступово збільшуючи кількість матеріалу.

Додаткові вправи

1. Вчимо дитину пов'язувати букви і слова. Наприклад, при вивченні букви Р, можна попросити малюка знайти предмет в кімнаті, в назві якого зустрічається Р: ручка, подарунок.

2. Щоб посилити тактильну пам'ять, попросіть дитину "обвести" букву пальчиком з закритими очима.

3. Покладіть кілька дощечок лицьовим зображенням вниз. Малюк перевертає букву, проводить по ній пальцем і називає її, а також придумує слово, що починається з заданої літери.

4. Малюк отримує літеру з іншого (паперового) набору. Він повинен поєднати її з відповідною дерев'яною дощечкою і зробити це правильно.

Групові заняття

Ці ж заняття-ігри можна проводити в колективі. Кожен отримує свій набір літер (великий чи маленький - залежить від віку і ступеня навченості). Діти проводять пальчиком по зображенню і називають літери (а також слова, в яких вони є). Потім дощечки перемішуються, процес повторюється.

Учитель називає (або показує) букву, просить дітей придумати слова з відповідним звуком на початку, в середині, в кінці. Або відгукнутися тих, у кого в імені (прізвища) є такий звук. Чим старша дитина, тим більше можливостей по роботі з алфавітом. Можна шукати слова з деякими обмеженнями (тільки імена, тільки рослини або тварини).